Constatant que l’intelligence émotionnelle et relationnelle constitue une condition essentielle du bien-être individuel et collectif, l’éducation émotionnelle et sociale vise à développer les compétences d’être et les compétences relationnelles (ou compétences psychosociales) des individus en général, et des enfants en particulier, afin de leur permettre de libérer leur potentiel intérieur et de s’intégrer harmonieusement dans la collectivité.

Fondée sur les développements récents de la neuropédagogie et prônant un renouveau des méthodes pédagogiques, l’EES offre des moyens concrets pour la mise en place d’une pédagogie qui soit en même temps active, positive, coopérative, ludique, diversifiée et démonstrative.
Source : www.education-emotionnelle.com