Donald W. Winnicott (1896-1971), médecin, pédiatre et psychanalyste, occupe, du fait de l'originalité de sa pensée et de ses apports cliniques et conceptuels, une place unique dans la psychanalyse. Il fut le président, à deux reprises, de la Société britannique de Psychanalyse. Premier recueil d'articles de DW Wiiinicott publié en français en 1969, De la pédiatrie à la psychanalyse préfacé par le Dr Henri Sauguet, demeure l'ouvrage de base pour qui s'intéresse à son œuvre ainsi qu'aux possibilités thérapeutiques offertes aux psychanalystes, aux pédiatres, aux travailleurs sociaux, à tous ceux, professionnels ou non, curieux de cet éclairage nouveau du psychisme. Ces trente textes de 1935 à 1963, constituant un ensemble privilégié pour Winnicott dans sa longue expérience de la psychanalyse et de la psychothérapie d'enfants et d'adultes suivent : vaste domaine d'exploration de la relation précoce mère enfant mais aussi des cas limites, antisociaux, psychotiques, pour lesquels la cure aménagée à cet effet par Winnicott rend possible la reconstruction de la période d'extrême dépendance infantile. Son indépendance d'esprit, la variété technique et conceptuelle de ses travaux, élargissant la voie frayée par Freud et approfondie par Mélanie Klein, apparaît tout au long de ce livre essentiel. La traduction de cette nouvelle édition de 1989 a été entièrement refondue par Jeannine Kalmanovitch qui l'a enrichie de quatre articles inédits , elle a mis à jour la bibliographie de DW Winnicott et a ajouté des annexes.
MON AVIS 
De la pédiatrie à la psychanalyse est moins un ouvrage théorique qu'un parcours à travers la pensée de Donald Winnicott. Constitué de conférences et de textes présentés dans un ordre chronologique, il permet de suivre l'évolution de son regard, depuis la pédiatrie jusqu'à la psychanalyse et à la psychiatrie infantile.
La lecture est parfois exigeante, notamment lorsque Winnicott développe les notions de transfert et de contre-transfert. Pourtant, le livre reste étonnamment accessible grâce à une traduction fluide et à de nombreuses situations cliniques concrètes qui rendent sa réflexion vivante.
Ce qui m'a particulièrement marqué est son profond respect de la personne et de son environnement. Winnicott ne cherche pas à prendre la place des parents, ni à rendre le thérapeute indispensable. Il intervient avec sobriété, au moment où cela est nécessaire, puis s'efforce de redonner aux parents la confiance dans leurs propres capacités. Cette forme d'économie d'intervention traduit une véritable éthique : soutenir sans se substituer.
C'est sans doute ce qui fait le plus écho à ma pratique de la sophrologie existentielle. J'y retrouve l'idée que le thérapeute n'a pas à imposer un changement, mais à créer les conditions dans lesquelles la personne peut retrouver son propre mouvement de croissance. Notre rôle consiste moins à faire qu'à permettre, moins à diriger qu'à accompagner.
Bien que nos cadres théoriques soient différents, je retrouve chez Winnicott une confiance profonde dans les ressources de l'être humain lorsque l'environnement devient suffisamment sécurisant. Cette lecture m'encourage à rester vigilant face au risque, toujours présent dans la relation d'aide, de prendre la place de l'autre. Elle rappelle que l'accompagnement le plus juste est souvent celui qui laisse progressivement la personne redevenir l'auteur de son propre cheminement.
C'est une œuvre de référence qui demande du temps, mais dont la richesse dépasse largement le cadre de la psychanalyse. Elle invite avant tout à réfléchir à notre posture de soignant ou d'accompagnant, avec beaucoup d'humilité.
